第19章(第3/3页)

还说如果他回答得好,会奖励给他一个小贴纸。

    沈伽黎:……

    小兔老师:“老师刚才讲过了,我们来回忆一下,蝴蝶的翅膀是什么形状的?”

    沈伽黎眼神瞥到教室内张贴的学生作品,随口道:“条形。”

    “为什么是条形呢……”哪怕他说个水滴形都比条形靠谱。

    沈伽黎缓缓指向其中一幅作品,彩色蝴蝶下趴着一只满脸艳羡的毛毛虫,等待自己也能变成美丽蝴蝶。

    小兔老师干笑两声:“黎黎小朋友能够发散想象,想到蝴蝶前身,真棒,大家给他一点掌声好不好。”

    一堆幼儿园小孩对着沈伽黎齐齐鼓掌。

    虽然他回答得驴唇不对马嘴,但幼儿教育中,奉行多鼓励少否定,老师还是给了他一个小贴纸。

    q版草莓图案的贴纸,老师还热情的给他贴在了眉心,和其他小孩一样……

    南流景看着他眉心那个小草莓,终于没忍住,别过脸轻笑出声。

    有点可爱。

    他忽然合上电脑,按下座机自动拨号:“杨司机,我今天要提早下班,麻烦你现在过来。”