团宠幼崽在冬奥封神 第115节(第3/3页)

要偷师学艺?”

    萧景逸说:“我只是担心儿子受伤。”

    程铭宇拍拍他的肩膀,意味深长的说道:“抓紧学,以后用得上。”

    萧景逸说:“那你得给我配个翻译。”

    高桥隆司这个人虽然不太好相处,但他的团队绝对是专业的。

    平时,萧景逸主要是带着雪宝在雪场,以玩儿为主,偶尔在平地上练动作,几乎不去健身房。

    训练营几乎每天都有体能训练,有氧、力量、平衡、拉伸……训练计划详细到每个孩子,每天、每个阶段,要做哪些动作,针对性的提高哪些能力。

    这就是开班测试的目的。他的团队会采集每个孩子的信息,将他们分组,制定个人训练计划。

    高桥一再强调控制,只有强化体能才能增强对身体的控制,能做到对自己的身体控制自如,才能更好的控制雪板。有了足够的控板能力,再强调动作流畅性和风格个性化。

    跟着人家看了几天,萧景逸不得不承认,滑雪和教学根本就是两码事。滑得好不一定教得好。科学系统的训练也需要指导员不断学习,积累大量教学经验。

    雪宝的平衡性和柔韧性在所有小孩儿里面都是数一数二的,这是与生俱来的天赋,和年龄、训练无关。

    但他的有氧和力量要差一些,高桥明也和他的情况差不多,所以他俩每天的训练计划也差不多。

    煜飁

    有时候,动作经过翻译,不太好理解,雪宝听不懂,做出来也不对,明也会主动给他做示范,帮助他学会动作。

    两个语言不通的孩子,每天一起训练,渐渐地,也能玩到一起。

    明也还会教雪宝念自己的名字:“takahashi akiya。”

    “ta……”雪宝张了张嘴,“这名字,比幼儿园外教的还要长。”

    明也见他学不会,只能简化一下,去掉姓氏,只教他后面的名字。

    这个雪宝学起来倒是很快:“akiya。”

    听到雪宝说出自己的日语名字,明也激动坏了,夸张的点头,夸他聪明。

    雪宝也教他念自己的名字:“萧雪宸。”

    第二天到雪场,明也追在他后面喊了好几声“萧雪宸”,他都没反应。等明也追上他,他才想起来:“噢,原来我叫萧雪宸。”

    “……”

    雪宝满不在乎的挥了挥手:“你还是叫我雪宝吧。”

    “olaf!”明也手背在身后,雪宝回过头来,明也把一个东西喂到他嘴边,“surprise!”

    他左右看看,对雪宝说了句什么。雪宝听不懂,但从他那偷感很重的神情就不难领会,他是让自己快吃,别被教练发现。