69、她想(第3/4页)

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    他这是什么意思?</p>

    她突然想起她自己读书的时候,好像也悄悄喜欢过自己的老师,只是没表现出来。到后来她才知道,这种喜欢只是身体在处于青春懵懂期的正常现象。</p>

    难道他也是因为处在青春期,对自己产生了错误的想法?</p>

    对着这种现象,她要必须小心处理,慢慢引导,不能强来,会适得其反的。</p>

    马上就高三了,可不能出现意外的状况。</p>

    她努力的调整了一下自己的心绪后,小心的措辞说道:“朱晓宇,你现在还太小,有些事情可能你的认知还有些偏差,书上的有些东西也不能全信,比如像师生恋啊,姐弟恋啊,等你大一些你就会明白,当时自己有多幼稚。”</p>

    呃...</p>

    朱晓宇一脸懵逼,她在说什么?还师生恋?姐弟恋?</p>

    是不是董老师误会什么了?</p>

    自己只是想跟她当朋友啊。</p>

    就是那种上课时是师生,下课后是朋友的关系相处而已。</p>

    因为朱晓宇重生回来后,身边没有能跟他说话的人,全是一群未成年人,所以他没有真正意义上的朋友。</p>

    其实他的内心还是很孤单的,唯一有机会能够平等交流的,目前可能就只有眼前的班主任董静比较合适。</p>

    朱晓宇有些尴尬的说道:“董老师,我只是想说,下课后我们之间能以朋友的方式相处和交流吗?”</p>

    “啊?!当...当然可以。”</p>

    董静意识到是自己想多了,想歪了,脸一下就红了,现在恨不得有个箱子,把自己关进里面去,再也不出来。</p>

    “你可以回去,没事了。”</p>

    董静赶忙打发着朱晓宇。</p>

    她觉得太丢人了,还是在自己学生面前。</p>

    “那,董老师再见。”</p>

    朱晓宇笑了一声,离去时,好心的帮董老师把门关上。</p>

    因为他猜想,这会儿董老师可以需要安静的待一会儿,不想见人。</p>

    回到教室,其实已经上了一会儿课。</p>

    不过没有老师,都是学习委员韩琳在上面监督着大家。</p>

    朱晓宇朝他打了一个招呼后,就自觉地回到了他的座位上去。</p>

    “怎么样?结果出来了?”丁丹关系的问道。</p&

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