22.2我的脸上一直在笑嘻嘻（剧情/讲座/新欢(第2/3页)
在意，不会对别人抱有“他的本意是好的只是做法有问题”这样的误解——
他怎么就不对大先生做法有问题呢？
本质还是我不配呗。
我捏了捏小瑾的脸，大人的事小孩少操心，还是专心好好学习天天向上吧。
141
由于小瑜和小瑾的插话，我又胡思乱想了一会儿，结果一场讲座下来什么都没听进去。
又到了互动环节。
好像每场讲座都会安排这么一个环节，我们那个时候还会事先找托以防冷场。
但明显这一场的学生就积极很多。
“李老师您好，我是帝大医学院临床心理学的研究生，对您刚才提到的疗愈术非常感兴趣……请问您认为在实操过程中，最关键的因素是什么？”
疗愈术吗？
我想起新年那天，小优一本正经地要给我按摩，打的好像就是这个幌子。
“我的答案是……信任，”
李夕看向那个提问的学生，解释道，
“我以催眠为例，由于其涉及大量的心理暗示，如果一个病人不能信任自己的心理医生，就很难完成有效的心理疗愈，甚至会带来更大的麻烦。”
她刚解释完，台下又有学生举起了手：
“……听您说甚至会带来更大的麻烦，可以请您具体谈一谈这个更大的麻烦吗？”
这个问题似乎比较私密。但李夕是个开放且乐于分享研究成果的人，她笑了笑，继续答道：
“一般来说，主动寻求治疗的病人普遍信任自己的心理医生；被动接受治疗的病人就会对医生有天然的抵触，这个很好理解……”
“……但是，还有一些特殊情况，我还以催眠为例。我们知道，催眠是诱导病人选择性相信的一种疗愈手段，它并非洗脑，所以如果病人本身心智坚定或者心细敏感，就有小概率的可能，在医生虚构的世界中发现端倪，并通过抽丝剥茧回忆起他们忘却的记忆……这对于病人而言无疑是一种二次伤害，与此同时，他们对医生的信任也会崩坍……”
这年头，心理医生真的好难。
我在心里感叹着，眼前又浮现起了小优的脸。
不知道他……有没有遇到过这种情况呢。
“不好意思李老师，我不是心理学专业的学生……我可以简单地将您所说的这种信任崩坍理解为一种反噬吗？”
刚才提问的学生又追问道。
其实很好理解。就像两个相恋的人不再相爱，往往会不可避免地走向相看两厌的结局，很难心平气和地做回朋友。
一个人讨厌另一个人的理由总是多种多样的。
比如……我和李唯当年的结局。
“……可以这么理解。我们都是普通人，谁也不喜欢被人欺骗，醒来的病人会抗拒被同一医生再次催眠，即使强行催眠，效用也会大打折扣……”
“……所以，”
李夕的眸内仿佛在熠熠生辉，她看向了台下，微笑着认真道，
“我也对滥用这类疗愈术的人提出忠告——善意的谎言也是一种谎言，请不要以动机的善意去替代行为的恶意，欺骗记忆绝对是一件不可原谅的事……我言尽于此。”
142
学生们陆续退场，帝大副校长和老师们张罗着要跟李夕合影，小瑾和小瑜向李唯问好去了（顺便让李唯送他们回家），我则很快地走出了大讲堂。
大讲堂门前的路上栽了很多樱花树，不过花季未到，枝桠还是光秃秃的。
从前在暮春时节，我也曾与李唯一起走过这里，就这样度完了我最烂漫的初恋。
那个时候的他，总能让我傻笑起来，我是那样真心地喜欢他。
就像现在……真心地喜欢小优一样。
晚风吹来。
浪漫而昏黄的路灯下，一对又一对的小情侣从我身边经过，他们是这样的单纯而美好，眼里有着对彼此无尽的热情与爱意，仿
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他怎么就不对大先生做法有问题呢？
本质还是我不配呗。
我捏了捏小瑾的脸，大人的事小孩少操心，还是专心好好学习天天向上吧。
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由于小瑜和小瑾的插话，我又胡思乱想了一会儿，结果一场讲座下来什么都没听进去。
又到了互动环节。
好像每场讲座都会安排这么一个环节，我们那个时候还会事先找托以防冷场。
但明显这一场的学生就积极很多。
“李老师您好，我是帝大医学院临床心理学的研究生，对您刚才提到的疗愈术非常感兴趣……请问您认为在实操过程中，最关键的因素是什么？”
疗愈术吗？
我想起新年那天，小优一本正经地要给我按摩，打的好像就是这个幌子。
“我的答案是……信任，”
李夕看向那个提问的学生，解释道，
“我以催眠为例，由于其涉及大量的心理暗示，如果一个病人不能信任自己的心理医生，就很难完成有效的心理疗愈，甚至会带来更大的麻烦。”
她刚解释完，台下又有学生举起了手：
“……听您说甚至会带来更大的麻烦，可以请您具体谈一谈这个更大的麻烦吗？”
这个问题似乎比较私密。但李夕是个开放且乐于分享研究成果的人，她笑了笑，继续答道：
“一般来说，主动寻求治疗的病人普遍信任自己的心理医生；被动接受治疗的病人就会对医生有天然的抵触，这个很好理解……”
“……但是，还有一些特殊情况，我还以催眠为例。我们知道，催眠是诱导病人选择性相信的一种疗愈手段，它并非洗脑，所以如果病人本身心智坚定或者心细敏感，就有小概率的可能，在医生虚构的世界中发现端倪，并通过抽丝剥茧回忆起他们忘却的记忆……这对于病人而言无疑是一种二次伤害，与此同时，他们对医生的信任也会崩坍……”
这年头，心理医生真的好难。
我在心里感叹着，眼前又浮现起了小优的脸。
不知道他……有没有遇到过这种情况呢。
“不好意思李老师，我不是心理学专业的学生……我可以简单地将您所说的这种信任崩坍理解为一种反噬吗？”
刚才提问的学生又追问道。
其实很好理解。就像两个相恋的人不再相爱，往往会不可避免地走向相看两厌的结局，很难心平气和地做回朋友。
一个人讨厌另一个人的理由总是多种多样的。
比如……我和李唯当年的结局。
“……可以这么理解。我们都是普通人，谁也不喜欢被人欺骗，醒来的病人会抗拒被同一医生再次催眠，即使强行催眠，效用也会大打折扣……”
“……所以，”
李夕的眸内仿佛在熠熠生辉，她看向了台下，微笑着认真道，
“我也对滥用这类疗愈术的人提出忠告——善意的谎言也是一种谎言，请不要以动机的善意去替代行为的恶意，欺骗记忆绝对是一件不可原谅的事……我言尽于此。”
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学生们陆续退场，帝大副校长和老师们张罗着要跟李夕合影，小瑾和小瑜向李唯问好去了（顺便让李唯送他们回家），我则很快地走出了大讲堂。
大讲堂门前的路上栽了很多樱花树，不过花季未到，枝桠还是光秃秃的。
从前在暮春时节，我也曾与李唯一起走过这里，就这样度完了我最烂漫的初恋。
那个时候的他，总能让我傻笑起来，我是那样真心地喜欢他。
就像现在……真心地喜欢小优一样。
晚风吹来。
浪漫而昏黄的路灯下，一对又一对的小情侣从我身边经过，他们是这样的单纯而美好，眼里有着对彼此无尽的热情与爱意，仿
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