分卷(15)(第2/4页)
紧跟着是越来越多人的附和。
小宋是个多有集体荣誉感的人，怎么可能威胁同学！孙俊涛义愤填膺。
对阿，李钰山跟着拍桌，何况以小宋跟唐神的关系，小宋真忘带了，用得着威胁唐神吗！
孔子云，钱书摇头晃脑，人非圣贤孰能无过，谁还没个忘了的时候了？
这帮之前连课间都正襟危坐不敢说话的人，现在像是突然忘记了大魔头的可怕，竟都争先恐后地，为了他说话。
眼前的情况实在太出乎意料，温扬还有些发懵，下意识抬手揉了揉眼睛。
历史老师看起来也同样的懵，竟一时间愣在原地没说出话来。
一片嘈杂声中，后门突然被拉开，邵宁的声音格外清晰传进来，老师，他没威胁我，我是自愿的。
这一句话的穿透力太强，所有抱不平的同学都瞬间收了声。
历史老师这才回过神来，又猛地用钢尺敲了一下温扬的桌面，大吼一声，都给我安静！就你们同学情深是不是？这么情深，你俩就都给我在外面站着！
温扬还没太从不真实感里出来，又怔了两秒，才一下回神，看都没看历史老师一眼，抓起支笔就出了班门。
邵宁就站在门口，见他出来，也不意外，只是笑着凑近了些，贴着他耳边叹了口气，小朋友就这么黏我，一节课都离不得？
第18章 十七杯甜奶
这人！
竟然敢在光天化日朗朗乾坤下就说这种话！
温扬瞪圆了眼睛，一把攥住邵宁的校服袖口，把人拖到了一边。
一下没控制好力道，再松开，邵宁本来平直无痕的袖口就多出两道褶皱。
瞧见大流氓眉心微不可查地皱了一下，虽只是很短的一瞬就又重新舒展开了，温扬还是生出几分懊恼来。
相处下来，他大概能感觉到，这人的强迫症比他开始以为的还要更严重些。
抱...抱歉，温扬攥紧了校服下摆，绷着肩膀道歉，我不是故意的。
邵宁愣了一下，见小朋友一双眼睛都落在自己的袖口上，才反应过来他在说什么。
没关系。邵宁弯了弯眼睛，很温和地应一声。
大流氓说这话的时候，语气真挚的过了头，让人丝毫听不出任何的客套亦或应付，温扬禁不住有些疑惑。
还在犹豫要不要多问一句，邵宁就像是知道他在想什么似的，又凑近了些，补上一句，我的意思是，是你的话就没关系，就算你想把我的袖子拧成麻花，也没关系。
温扬熟了。
他猛地往后跳开一步，磕巴着别扭，谁...谁要，谁要拿你的袖子拧麻花了！
好好好，邵宁深谙见好就收的道理，忙给又炸了毛的小朋友顺毛，不拧麻花，什么都不干。
温扬不理他了，盯着自己手里的笔发了两秒钟呆，才走回后门，红着脸问坐在门边上的同学借了张作业纸。
干什么？见小朋友已经开始拿着纸对折，邵宁尽力发挥自己的想象力，想折个什么？飞机，还是小船？
温扬还是不理他，嗞啦一声把纸从中间撕开，还递了一半过去。
让我也折？邵宁接过来，一边比划着对折一边接着发问，也行，想要个什么样的？带炮筒的飞机还是带斗篷的小船？
都不要，温扬非常冷酷地拒绝了，让你写历史作业。
邵宁：这个回答是他没预料到的。
打架那么凶的不良小少年，竟然会真的决定趴在楼道里补作业，这人设崩的实在有些厉害。
大概是他愣神的时间有点久，小朋友的烦躁打着卷往上蹿，很不耐烦地伸手过来就要把那半张纸拿回去，你不用写是不是？
写，我写，邵宁瞬间回神，手腕一翻让开温扬的手，我陪你写。
温扬咬了咬下唇，没再讲话，扭过头去拔开笔帽就开始奋笔疾书。
忽略掉眼下的环境和即将要做的事情，单看小朋友拔笔帽的动作，
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小宋是个多有集体荣誉感的人，怎么可能威胁同学！孙俊涛义愤填膺。
对阿，李钰山跟着拍桌，何况以小宋跟唐神的关系，小宋真忘带了，用得着威胁唐神吗！
孔子云，钱书摇头晃脑，人非圣贤孰能无过，谁还没个忘了的时候了？
这帮之前连课间都正襟危坐不敢说话的人，现在像是突然忘记了大魔头的可怕，竟都争先恐后地，为了他说话。
眼前的情况实在太出乎意料，温扬还有些发懵，下意识抬手揉了揉眼睛。
历史老师看起来也同样的懵，竟一时间愣在原地没说出话来。
一片嘈杂声中，后门突然被拉开，邵宁的声音格外清晰传进来，老师，他没威胁我，我是自愿的。
这一句话的穿透力太强，所有抱不平的同学都瞬间收了声。
历史老师这才回过神来，又猛地用钢尺敲了一下温扬的桌面，大吼一声，都给我安静！就你们同学情深是不是？这么情深，你俩就都给我在外面站着！
温扬还没太从不真实感里出来，又怔了两秒，才一下回神，看都没看历史老师一眼，抓起支笔就出了班门。
邵宁就站在门口，见他出来，也不意外，只是笑着凑近了些，贴着他耳边叹了口气，小朋友就这么黏我，一节课都离不得？
第18章 十七杯甜奶
这人！
竟然敢在光天化日朗朗乾坤下就说这种话！
温扬瞪圆了眼睛，一把攥住邵宁的校服袖口，把人拖到了一边。
一下没控制好力道，再松开，邵宁本来平直无痕的袖口就多出两道褶皱。
瞧见大流氓眉心微不可查地皱了一下，虽只是很短的一瞬就又重新舒展开了，温扬还是生出几分懊恼来。
相处下来，他大概能感觉到，这人的强迫症比他开始以为的还要更严重些。
抱...抱歉，温扬攥紧了校服下摆，绷着肩膀道歉，我不是故意的。
邵宁愣了一下，见小朋友一双眼睛都落在自己的袖口上，才反应过来他在说什么。
没关系。邵宁弯了弯眼睛，很温和地应一声。
大流氓说这话的时候，语气真挚的过了头，让人丝毫听不出任何的客套亦或应付，温扬禁不住有些疑惑。
还在犹豫要不要多问一句，邵宁就像是知道他在想什么似的，又凑近了些，补上一句，我的意思是，是你的话就没关系，就算你想把我的袖子拧成麻花，也没关系。
温扬熟了。
他猛地往后跳开一步，磕巴着别扭，谁...谁要，谁要拿你的袖子拧麻花了！
好好好，邵宁深谙见好就收的道理，忙给又炸了毛的小朋友顺毛，不拧麻花，什么都不干。
温扬不理他了，盯着自己手里的笔发了两秒钟呆，才走回后门，红着脸问坐在门边上的同学借了张作业纸。
干什么？见小朋友已经开始拿着纸对折，邵宁尽力发挥自己的想象力，想折个什么？飞机，还是小船？
温扬还是不理他，嗞啦一声把纸从中间撕开，还递了一半过去。
让我也折？邵宁接过来，一边比划着对折一边接着发问，也行，想要个什么样的？带炮筒的飞机还是带斗篷的小船？
都不要，温扬非常冷酷地拒绝了，让你写历史作业。
邵宁：这个回答是他没预料到的。
打架那么凶的不良小少年，竟然会真的决定趴在楼道里补作业，这人设崩的实在有些厉害。
大概是他愣神的时间有点久，小朋友的烦躁打着卷往上蹿，很不耐烦地伸手过来就要把那半张纸拿回去，你不用写是不是？
写，我写，邵宁瞬间回神，手腕一翻让开温扬的手，我陪你写。
温扬咬了咬下唇，没再讲话，扭过头去拔开笔帽就开始奋笔疾书。
忽略掉眼下的环境和即将要做的事情，单看小朋友拔笔帽的动作，
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