分卷(21)(第4/4页)
学是基石。
上课是理解和巩固的过程，做作业和考试则属于查漏补缺。
林有乐想着高一的课业会比较轻松，却忘了这也是高中三年基础的最关键时刻，所以骤然间看到这些，心里惊讶的同时，也有了隐隐压力。
不过压力就是动力。
他相信问题不大。
只是优势没有之前想象中开挂那么明显而已。
这样想着，林有乐自然不敢再托大，拿出自己累积多年的学习方法，端正起态度，认真严谨的像海绵吸收水分一样吸收课本上的知识。
幸好大部分都还眼熟，特别是什么是重点知识、什么只需要有知道即可，他还都记得。
一旁杨晓江已经看了林有乐好几眼。
到底是忍不住。
他问：你在写什么东西？
做作业。林有乐应着，阅读完题目后，在草稿纸写下正确的答案，再转头看他，怎么了？
杨晓江没说话。
他看林有乐左手压着数学空白作业本，右手握笔，白色的纸上已经被他时不时的写下了不少数字，再看那作业本的台头标题
陈老师才开始教数学，今天上的是第一章 第一小节内容，集合的概念。
挺简单的，所以他正在预习后面没讲的内容，暂时看到第三小节，但林有乐他竟然已经在做函数的作业了？！
杨晓江中考数学只扣了几分，他觉得自己数学很不错，昨天也专门看了数学必修，前面简单，后面涉及函数却很复杂，那是全新的领域，很模糊的概念，跟初中不一样。
他哪怕读通文字也没办法了解，还是需要老师详细教学。
而林有乐他
他今天竟然越过集合，直接做函数了？！
这他妈可是几天后甚至下个礼拜都不一定会学到的课程的作业！
还是写在草稿纸上
杨晓江憋了憋，到底没说什么，摇摇头看自己的书。
他想，林有乐是省第一考进来的，肯定有点厉害，说不定他昨晚回宿舍看了一整夜的课本呢？就为了今天在这短短几分钟内、装逼震慑他！
而且数学是班主任陈彤老师教的，林有乐肯定会格外用心。
上课是理解和巩固的过程，做作业和考试则属于查漏补缺。
林有乐想着高一的课业会比较轻松，却忘了这也是高中三年基础的最关键时刻，所以骤然间看到这些，心里惊讶的同时，也有了隐隐压力。
不过压力就是动力。
他相信问题不大。
只是优势没有之前想象中开挂那么明显而已。
这样想着，林有乐自然不敢再托大，拿出自己累积多年的学习方法，端正起态度，认真严谨的像海绵吸收水分一样吸收课本上的知识。
幸好大部分都还眼熟，特别是什么是重点知识、什么只需要有知道即可，他还都记得。
一旁杨晓江已经看了林有乐好几眼。
到底是忍不住。
他问：你在写什么东西？
做作业。林有乐应着，阅读完题目后，在草稿纸写下正确的答案，再转头看他，怎么了？
杨晓江没说话。
他看林有乐左手压着数学空白作业本，右手握笔，白色的纸上已经被他时不时的写下了不少数字，再看那作业本的台头标题
陈老师才开始教数学，今天上的是第一章 第一小节内容，集合的概念。
挺简单的，所以他正在预习后面没讲的内容，暂时看到第三小节，但林有乐他竟然已经在做函数的作业了？！
杨晓江中考数学只扣了几分，他觉得自己数学很不错，昨天也专门看了数学必修，前面简单，后面涉及函数却很复杂，那是全新的领域，很模糊的概念，跟初中不一样。
他哪怕读通文字也没办法了解，还是需要老师详细教学。
而林有乐他
他今天竟然越过集合，直接做函数了？！
这他妈可是几天后甚至下个礼拜都不一定会学到的课程的作业！
还是写在草稿纸上
杨晓江憋了憋，到底没说什么，摇摇头看自己的书。
他想，林有乐是省第一考进来的，肯定有点厉害，说不定他昨晚回宿舍看了一整夜的课本呢？就为了今天在这短短几分钟内、装逼震慑他！
而且数学是班主任陈彤老师教的，林有乐肯定会格外用心。