分卷(81)(第3/4页)
想象的时候眼前蒙了一层灰色的雾。
坐在沙发椅上的解临忽然开了口，问：他为什么自杀？
真实的原因恐怕只有他自己知道了，主任说，但是据我们对他的了解，他是重组家庭，父母离了婚，他跟着父亲离开原来熟悉的环境，来到华南市。这对一个孩子的成长是很不利的，家庭破裂，环境陌生。
主任拿下架在鼻梁上的镜架，用手背抹了抹眼睛，许久才说：也是我们的疏忽，没有注意到他的心理问题他可能一直承受着很多不为人知的压力和痛苦吧。
第103章 火灾
关于前高一一班的故事，听上去似乎乏善可陈，一个因为家庭原因自杀的同学，一个差生团体，一名憎恶学生的老师，除此之外再没有别的信息。
苏晓兰合上手里的记录本，起身的时候说：感谢您的配合，后续如果有任何线索，记得第一时间联系我们。
几人从主任办公室出去的时候，对面刚好就是高一教学楼。
穿过链接两栋楼的长廊、再往下走一层，就是原来高一一班的教室。
刻着高一（一）班字样的牌子悬在门上。
只是里面已经换了一批学生，这群新高一凑在一起，在课间相互追逐打闹，十几岁的年纪，长着一张张稚气未脱的脸。
池青本来就没进办公室，先行一步转身往回走，然而刚转过身，撞上了一个人。
被撞的男同学似乎在这里偷摸听了一段时间，池青没有注意到他是什么时候来的，但是注意到了他鼻梁上那副熟悉的镜架，这是他和解临那天在凉亭谈过话的男同学。
池青：你怎么在这。
男生没有回答。
他触及到池青的视线，像是被人抓包似的仓皇而逃。一路跑进身侧楼梯口，沿着楼梯往下，一溜烟就跑没影了。
解临走出来的时候只看到一抹校服背影：刚才有人来过？
池青嗯了一声，说：你之前找过的那个，班里最沉默的同学。
对此，季鸣锐抓抓后脑勺，评价道：这个前高一一班，也是够奇怪的。
主任送了他们一段路，正准备返回办公室，解临忽然叫住他：他们班之前有两名成绩不太理想的同学，一位叫柏志行，另一位叫喻扬，能带我们见一面吗，不用叫出来，隔着窗户看一眼就行。
你说他们俩啊，没问题，喻扬那小子现在在五班，主任说，柏志行我有些记不清了，我查一下，好像被分去七班了吧，也可能是六班，我得翻翻分班资料。
这段话所有人都没听出什么含义，只有站在楼梯转角处的解临笑了一下问：那个叫喻扬的，平时是不是很受欢迎？
主任诧异道：啊？
看他这个反应，解临就知道自己猜中了：前高一年级那么多人，现在高二也不归你带，你却清楚记得他在哪个班，人缘应该不错。
高二五班课间格外闹腾，班里有人唉声叹气地说：等会儿体育课不知道能不能上成，已经连着两周没有体育课上了。
喻扬个子高，坐在后排，他穿着弘海六中那件黑红色校服，扬声道：身为体育委员，我下次见到老师的时候会记得让他争点气，身为男人连一节体育课都守护不了，还能干什么。
说完，班里笑作一团。
喻扬说完之后起了身，和几位朋友勾肩搭背从后门溜出去打算买点东西吃，男孩子看起来很阳光，是一位标准的中心人物。
柏志行在隔壁班，只不过年级主任带着他们过去的时候，在班里并没有找到人。
年级主任有些抱歉地说：课间人不全也不知道
年级主任话没说完，就听见全程没怎么说话的戴手套的男人说了三个字：洗手间。
桌肚里有烟盒，池青尽量用最简短的语句说，可能去洗手间抽烟了。
年级主任心说，这两个人怕是压根不需要他带路，给他们三分钟，就能把人在哪儿、什么性格、家庭背景都摸清了。
柏志行确实
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坐在沙发椅上的解临忽然开了口，问：他为什么自杀？
真实的原因恐怕只有他自己知道了，主任说，但是据我们对他的了解，他是重组家庭，父母离了婚，他跟着父亲离开原来熟悉的环境，来到华南市。这对一个孩子的成长是很不利的，家庭破裂，环境陌生。
主任拿下架在鼻梁上的镜架，用手背抹了抹眼睛，许久才说：也是我们的疏忽，没有注意到他的心理问题他可能一直承受着很多不为人知的压力和痛苦吧。
第103章 火灾
关于前高一一班的故事，听上去似乎乏善可陈，一个因为家庭原因自杀的同学，一个差生团体，一名憎恶学生的老师，除此之外再没有别的信息。
苏晓兰合上手里的记录本，起身的时候说：感谢您的配合，后续如果有任何线索，记得第一时间联系我们。
几人从主任办公室出去的时候，对面刚好就是高一教学楼。
穿过链接两栋楼的长廊、再往下走一层，就是原来高一一班的教室。
刻着高一（一）班字样的牌子悬在门上。
只是里面已经换了一批学生，这群新高一凑在一起，在课间相互追逐打闹，十几岁的年纪，长着一张张稚气未脱的脸。
池青本来就没进办公室，先行一步转身往回走，然而刚转过身，撞上了一个人。
被撞的男同学似乎在这里偷摸听了一段时间，池青没有注意到他是什么时候来的，但是注意到了他鼻梁上那副熟悉的镜架，这是他和解临那天在凉亭谈过话的男同学。
池青：你怎么在这。
男生没有回答。
他触及到池青的视线，像是被人抓包似的仓皇而逃。一路跑进身侧楼梯口，沿着楼梯往下，一溜烟就跑没影了。
解临走出来的时候只看到一抹校服背影：刚才有人来过？
池青嗯了一声，说：你之前找过的那个，班里最沉默的同学。
对此，季鸣锐抓抓后脑勺，评价道：这个前高一一班，也是够奇怪的。
主任送了他们一段路，正准备返回办公室，解临忽然叫住他：他们班之前有两名成绩不太理想的同学，一位叫柏志行，另一位叫喻扬，能带我们见一面吗，不用叫出来，隔着窗户看一眼就行。
你说他们俩啊，没问题，喻扬那小子现在在五班，主任说，柏志行我有些记不清了，我查一下，好像被分去七班了吧，也可能是六班，我得翻翻分班资料。
这段话所有人都没听出什么含义，只有站在楼梯转角处的解临笑了一下问：那个叫喻扬的，平时是不是很受欢迎？
主任诧异道：啊？
看他这个反应，解临就知道自己猜中了：前高一年级那么多人，现在高二也不归你带，你却清楚记得他在哪个班，人缘应该不错。
高二五班课间格外闹腾，班里有人唉声叹气地说：等会儿体育课不知道能不能上成，已经连着两周没有体育课上了。
喻扬个子高，坐在后排，他穿着弘海六中那件黑红色校服，扬声道：身为体育委员，我下次见到老师的时候会记得让他争点气，身为男人连一节体育课都守护不了，还能干什么。
说完，班里笑作一团。
喻扬说完之后起了身，和几位朋友勾肩搭背从后门溜出去打算买点东西吃，男孩子看起来很阳光，是一位标准的中心人物。
柏志行在隔壁班，只不过年级主任带着他们过去的时候，在班里并没有找到人。
年级主任有些抱歉地说：课间人不全也不知道
年级主任话没说完，就听见全程没怎么说话的戴手套的男人说了三个字：洗手间。
桌肚里有烟盒，池青尽量用最简短的语句说，可能去洗手间抽烟了。
年级主任心说，这两个人怕是压根不需要他带路，给他们三分钟，就能把人在哪儿、什么性格、家庭背景都摸清了。
柏志行确实
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