分卷(170)(第4/4页)
会强求幼儿部小班的学生与家长。
小藕摇摇头，一本正经地说：老师，小藕不想回去的呢。
不是小蜻蜓班不好玩，是哥哥太好，他不想离开哥哥。
崔老师道：好，老师知道了。那样的话，小藕也要加油，好不好？
小藕扬起小圆脸，信心百倍地点头：小藕会很努力的，小藕要跟哥哥在一块！
陆陆听得心花怒放，他的小麋鹿总是能让他感动。
那他要怎么努力呢？
是不是应该要教小麋鹿一些大班的知识？
陆陆目送崔老师走出教室，准备有时间再去找老师询问怎么教小麋鹿的事情。
小藕喜滋滋地翻开拼音字母练习册和数字练习册，这下在哥哥做作业时候，他也有了自己的作业呢。
陆陆道：小藕，哥哥教你怎么写吧？
他拿出一支笔给小麋鹿。
嗯呢~小藕开开心心地接住笔，捏住后问，哥哥，小藕拿得好不好的？
挺好的。陆陆想，孤儿院的哥哥姐姐可能教过小麋鹿拿笔。
小藕提笔开始按照薄纸后面的字母，开始描第一个字母a，笨拙地先画一根竖线，再在左边画一个小小的半圆连起来，歪歪扭扭却很可爱。
陆陆捧场地夸奖：小藕写得真好，胖嘟嘟的呢。
嗯！小藕左看看右看看，开始继续描，等写完一行四个，才好奇地问，哥哥，这个是什么呀？
陆陆道：这个是念啊。
啊？小藕学哥哥的模样，张张嘴吧，发出轻轻的一声。
陆陆掀开薄透的纸，给小麋鹿看四个a上面不同的标志，分别是平上去入，他每一个都念一遍。
小藕似懂非懂：原来是这样的啊。
他以为a上面的不用描呢，原来也是要描的，连忙认真又小心地补充上去。
写完后，小藕用笔的末端戳着自己的脸颊，戳出一个小涡。
小藕摇摇头，一本正经地说：老师，小藕不想回去的呢。
不是小蜻蜓班不好玩，是哥哥太好，他不想离开哥哥。
崔老师道：好，老师知道了。那样的话，小藕也要加油，好不好？
小藕扬起小圆脸，信心百倍地点头：小藕会很努力的，小藕要跟哥哥在一块！
陆陆听得心花怒放，他的小麋鹿总是能让他感动。
那他要怎么努力呢？
是不是应该要教小麋鹿一些大班的知识？
陆陆目送崔老师走出教室，准备有时间再去找老师询问怎么教小麋鹿的事情。
小藕喜滋滋地翻开拼音字母练习册和数字练习册，这下在哥哥做作业时候，他也有了自己的作业呢。
陆陆道：小藕，哥哥教你怎么写吧？
他拿出一支笔给小麋鹿。
嗯呢~小藕开开心心地接住笔，捏住后问，哥哥，小藕拿得好不好的？
挺好的。陆陆想，孤儿院的哥哥姐姐可能教过小麋鹿拿笔。
小藕提笔开始按照薄纸后面的字母，开始描第一个字母a，笨拙地先画一根竖线，再在左边画一个小小的半圆连起来，歪歪扭扭却很可爱。
陆陆捧场地夸奖：小藕写得真好，胖嘟嘟的呢。
嗯！小藕左看看右看看，开始继续描，等写完一行四个，才好奇地问，哥哥，这个是什么呀？
陆陆道：这个是念啊。
啊？小藕学哥哥的模样，张张嘴吧，发出轻轻的一声。
陆陆掀开薄透的纸，给小麋鹿看四个a上面不同的标志，分别是平上去入，他每一个都念一遍。
小藕似懂非懂：原来是这样的啊。
他以为a上面的不用描呢，原来也是要描的，连忙认真又小心地补充上去。
写完后，小藕用笔的末端戳着自己的脸颊，戳出一个小涡。