分卷(12)(第3/4页)
倚前排正中央，整个教室的绝对c位。
你怎么才来？魏沁招招手叫他过来，还以为你要迟到，急死我俩了。
沈顾北解释，路上遇到一个熟人，打招呼耽搁点时间。
哪个熟人？孟佳佳吗？袁海看见同时进入教室的孟佳佳，以为沈顾北浪费时间跟他寒暄。
沈顾北面如表情，用你觉得可能吗的眼睛无声回答。
呃，开个玩笑。袁海给自己找个台阶，将话题引到孟佳佳身上，话说回来，他不是没有名额吗？怎么也来听竞赛课？
魏沁：对啊。张老师说，只有确定竞赛名额的人才能听课。
沈顾北人生阅历丰富，瞬间猜出原因，他应该找了别的渠道。
啊？！两个小同学涉世未深，没经历过几次不公平竞争，彼此脸上都写着迷茫。
袁海：可是，年级组长说，咱们学校只有三个名额。
魏沁：对啊，每年都是三个。
别想太多，先听课。沈顾北敲敲桌面，示意他们看前面。
其实，以沈顾北的角度来分析，整件事情很容易想通。
孟佳佳落选，他本人和刘红梅肯定都心有不甘，所以寻找别的通道获取名额。
庆黎中学三个竞赛名额是固定的，他还没那么大本事让省级比赛修改规则。
换句话说，孟佳佳得到的名额，肯定会挤走他们中间一个人。
挤走谁呢？
校内考试，魏沁排第三名，按名次她比较危险。
但如果中间有刘红梅参与
沈顾北微微眯起眼睛，得出结论。
挤走的名额一定是自己的。
省级竞赛得到名次，高考会有相应加分。而且，只要顺利进入国赛，还有高水准的老师为他们培训。
庆黎教育资源落后，连基础知识都教的马马虎虎。沈顾北想要考入清北，必须得到更好的教育，争取更多的加分机会。
这次竞赛对他来讲，至关重要。
沈顾北捏着笔，用笔尖敲敲桌子，专注思考对策。
中间那位同学，竞赛老师直直看向沈顾北，请你站起来，回答刚才的问题。
沈顾北仰起脸，对上老师的视线，缓缓站起来。
刚才哪个问题？
袁海用书挡住脸，小声提醒，竞赛中如何获得好成绩。
谢谢。沈顾北收到提示，清清嗓子回答，我认为，好成绩需要天赋、努力、心态和运气。
听到回答，老师笑笑地说，你的答案无懈可击，却暴露了你并没有听我讲课的事实。
是，对不起。沈顾北立刻认错。
我欣赏你的答案，也希望你分点注意力给我，把握这次大课。老师并没有生气，模仿沈顾北的语气，好成绩需要天赋、努力、心态和运气。同时，人生旅途中的良师也能让你事半功倍。接下来我们讲考试方法，请大家认真做好笔记。首先
老师示意沈顾北坐下，继续讲竞赛内容。
沈顾北安安静静坐回去，暂且收起思绪，拿起笔记录重点。
三节大课结束，沈顾北记录的内容写完半个笔记本。
之前点他名字的老师特意把沈顾北叫过去，检查他笔记内容。
字很漂亮，值得表扬。老师把笔记本还回去，知道我为什么点你名字吗？
因为我没有听课？
没有听课的学生不止你一个，但是你坐在最显眼的位置，向我传达想要好好学习的信息，却明目张胆的走神。我合理怀疑，你想引起我的注意。
沈顾北立刻否认，解释是同学帮忙占的位置。
原来如此，是我误会了。老师直勾勾看着他，其实点名还有一个原因，你的眼睛看起来很有创造力。
老师，你的学生可曾说过，你夸人的方式很抽象。
老师隐晦回答，没有当面说过。
至于私底下，谁知道学生到底怎么议论老师。
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你怎么才来？魏沁招招手叫他过来，还以为你要迟到，急死我俩了。
沈顾北解释，路上遇到一个熟人，打招呼耽搁点时间。
哪个熟人？孟佳佳吗？袁海看见同时进入教室的孟佳佳，以为沈顾北浪费时间跟他寒暄。
沈顾北面如表情，用你觉得可能吗的眼睛无声回答。
呃，开个玩笑。袁海给自己找个台阶，将话题引到孟佳佳身上，话说回来，他不是没有名额吗？怎么也来听竞赛课？
魏沁：对啊。张老师说，只有确定竞赛名额的人才能听课。
沈顾北人生阅历丰富，瞬间猜出原因，他应该找了别的渠道。
啊？！两个小同学涉世未深，没经历过几次不公平竞争，彼此脸上都写着迷茫。
袁海：可是，年级组长说，咱们学校只有三个名额。
魏沁：对啊，每年都是三个。
别想太多，先听课。沈顾北敲敲桌面，示意他们看前面。
其实，以沈顾北的角度来分析，整件事情很容易想通。
孟佳佳落选，他本人和刘红梅肯定都心有不甘，所以寻找别的通道获取名额。
庆黎中学三个竞赛名额是固定的，他还没那么大本事让省级比赛修改规则。
换句话说，孟佳佳得到的名额，肯定会挤走他们中间一个人。
挤走谁呢？
校内考试，魏沁排第三名，按名次她比较危险。
但如果中间有刘红梅参与
沈顾北微微眯起眼睛，得出结论。
挤走的名额一定是自己的。
省级竞赛得到名次，高考会有相应加分。而且，只要顺利进入国赛，还有高水准的老师为他们培训。
庆黎教育资源落后，连基础知识都教的马马虎虎。沈顾北想要考入清北，必须得到更好的教育，争取更多的加分机会。
这次竞赛对他来讲，至关重要。
沈顾北捏着笔，用笔尖敲敲桌子，专注思考对策。
中间那位同学，竞赛老师直直看向沈顾北，请你站起来，回答刚才的问题。
沈顾北仰起脸，对上老师的视线，缓缓站起来。
刚才哪个问题？
袁海用书挡住脸，小声提醒，竞赛中如何获得好成绩。
谢谢。沈顾北收到提示，清清嗓子回答，我认为，好成绩需要天赋、努力、心态和运气。
听到回答，老师笑笑地说，你的答案无懈可击，却暴露了你并没有听我讲课的事实。
是，对不起。沈顾北立刻认错。
我欣赏你的答案，也希望你分点注意力给我，把握这次大课。老师并没有生气，模仿沈顾北的语气，好成绩需要天赋、努力、心态和运气。同时，人生旅途中的良师也能让你事半功倍。接下来我们讲考试方法，请大家认真做好笔记。首先
老师示意沈顾北坐下，继续讲竞赛内容。
沈顾北安安静静坐回去，暂且收起思绪，拿起笔记录重点。
三节大课结束，沈顾北记录的内容写完半个笔记本。
之前点他名字的老师特意把沈顾北叫过去，检查他笔记内容。
字很漂亮，值得表扬。老师把笔记本还回去，知道我为什么点你名字吗？
因为我没有听课？
没有听课的学生不止你一个，但是你坐在最显眼的位置，向我传达想要好好学习的信息，却明目张胆的走神。我合理怀疑，你想引起我的注意。
沈顾北立刻否认，解释是同学帮忙占的位置。
原来如此，是我误会了。老师直勾勾看着他，其实点名还有一个原因，你的眼睛看起来很有创造力。
老师，你的学生可曾说过，你夸人的方式很抽象。
老师隐晦回答，没有当面说过。
至于私底下，谁知道学生到底怎么议论老师。
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