分卷(21)(第4/4页)
样子。李雪知道他们在担忧什么，但是她觉得，如果是白塘的话，说不定真得可以呢？
教室里所有人都看过来，原本忧虑的，担心的，烦躁的，不屑的，在看到李雪身后那个朝他们腼腆微笑的男孩后，全都收敛了起来。
人类的审美大多是相同的，在好看的人面前总会忍不住表现出自己优异的一面，来吸引对方的注意力。
欢迎小学弟！之前说话的动画制作系学长率先鼓掌。
欢迎小学弟！
小学弟你好呀！
啊呜呜，终于见到学弟真人了！
等下，你们不是同级吗？
同级也可以叫学弟！
组员们都很热情，但是热情过后，对白塘配音能力的担忧没有任何减少。
第46章
虽然没有人明说，但是白塘从他们的神情中看出了他们的担忧。再多的解释也没有拿出实际能力来更有说服力，白塘直接问李雪要来了剧本。
我们先配一段试试吧，如果不合适的话，我们也有时间调整。白塘主动的朝大家说道，脸上带着软糯和自信的甜笑。
学弟说的对，先试试看吧。
学弟别紧张，你一定可以的。
来，这是剧本，学弟你随便挑一段，一会儿我给你调动画画面。
其他人很捧场，不管白塘最后能不能胜任配音的工作，他们都会以夸奖和掌声来鼓励他的。
动画短片的内容从一个小女孩和一座历史博物馆展开的。
小女孩欣桐生日这天，她的爸爸妈妈带她去她最喜欢的那所历史博物馆参观。
欣桐喜欢听故事，尤其是关于文物和历史的故事。她的爷爷曾经是博物馆的馆长，她从小就是在博物馆里，和这些文物一起长大的。
欣桐一直有个梦想，她想要回去文物所在的那个时代，亲眼看一看故事里那些波澜壮阔和山川锦绣。
她像以前一样，欢快的跑到一件青铜器面前，闭上眼许愿。
爷爷说，这件香炉似的的青铜器，可以实现虔诚者的愿望，欣桐一直都相信这件事是真的。
她许愿，她想和每一件文物一起，回到它们所属的那个时代，一同走过那段历史。
当她睁开眼时，一个仙气缥缈的白胡子老爷爷对她伸出了手，在他的身后，是一面浮现着山川河谷的镜子。
教室里所有人都看过来，原本忧虑的，担心的，烦躁的，不屑的，在看到李雪身后那个朝他们腼腆微笑的男孩后，全都收敛了起来。
人类的审美大多是相同的，在好看的人面前总会忍不住表现出自己优异的一面，来吸引对方的注意力。
欢迎小学弟！之前说话的动画制作系学长率先鼓掌。
欢迎小学弟！
小学弟你好呀！
啊呜呜，终于见到学弟真人了！
等下，你们不是同级吗？
同级也可以叫学弟！
组员们都很热情，但是热情过后，对白塘配音能力的担忧没有任何减少。
第46章
虽然没有人明说，但是白塘从他们的神情中看出了他们的担忧。再多的解释也没有拿出实际能力来更有说服力，白塘直接问李雪要来了剧本。
我们先配一段试试吧，如果不合适的话，我们也有时间调整。白塘主动的朝大家说道，脸上带着软糯和自信的甜笑。
学弟说的对，先试试看吧。
学弟别紧张，你一定可以的。
来，这是剧本，学弟你随便挑一段，一会儿我给你调动画画面。
其他人很捧场，不管白塘最后能不能胜任配音的工作，他们都会以夸奖和掌声来鼓励他的。
动画短片的内容从一个小女孩和一座历史博物馆展开的。
小女孩欣桐生日这天，她的爸爸妈妈带她去她最喜欢的那所历史博物馆参观。
欣桐喜欢听故事，尤其是关于文物和历史的故事。她的爷爷曾经是博物馆的馆长，她从小就是在博物馆里，和这些文物一起长大的。
欣桐一直有个梦想，她想要回去文物所在的那个时代，亲眼看一看故事里那些波澜壮阔和山川锦绣。
她像以前一样，欢快的跑到一件青铜器面前，闭上眼许愿。
爷爷说，这件香炉似的的青铜器，可以实现虔诚者的愿望，欣桐一直都相信这件事是真的。
她许愿，她想和每一件文物一起，回到它们所属的那个时代，一同走过那段历史。
当她睁开眼时，一个仙气缥缈的白胡子老爷爷对她伸出了手，在他的身后，是一面浮现着山川河谷的镜子。